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職場要求低 念大學「放呼伊去」
在大學校園裏，書攤上的英文雜誌琳瑯滿目，但並非所有大學生都能輕鬆閱讀。（本報資料照片） 大學生英語能力比高中生差，分析原因，國內年輕人要進大學太容易，雖然不少大學設英語畢業門檻，但有的是「玩假的」；加上大企業要求新進員工英語能力的不多，大學生努力讀英語的必要性降低，造成現在局面。

臺灣教育制度下，不少人一生當中英語程度最好的註冊有限公司是高中時期。在國內的升學，英語是重要學科，高中生絕對要重視，因此他們拚命讀，在考完升大學考試那一刻，英語程度達到最顛峰。

但進入大學後，就放鬆瞭，因沒有人督促，英語能力往下掉。此外，現在進大學太容易瞭，導致能力參差不齊，他們去參加英語檢測，整體成績不會太好看。

大學早就發現問題，不少學校因此設畢業門檻。但這項立意良善的策略，許多大學未落實，學生檢定時沒有達畢業門檻，就讓他們補修英語課程或暑修，有的人混一混還是過關，不見得具備真正英語能力。

日本和南韓的升學模式和臺灣相近，為何他們大學生英語程度不會比高中差。有一個基本原因，日本及南韓大學生如果不精進英語能力，畢業後較難進入大企業工作。日本及南韓大學生早就在為就業做準備，他們在學時要努力讀英語。

美國教育測驗服務社曾公佈調查，各國前1000大企業中，韓國百分百的公司要求新進員工多益成績700分以上，如要升遷的話還要更高；日本有83.4％公司要求多益550分；臺灣僅27.9％公司要求員工英語能力，且隻要達550分就可。

臺灣的大型企業，要求新進員工英語能力的不到3成，國內大學生在沒有龐大升學壓力、又不用為未來煩惱下，英語程度下降是必然。國內大學應提供隨時都可使用英語的環境，讓英語成為學生生活的一部分，才能擺脫大學生英語程度低落的現象。

(中國時報)



關鍵字：臺灣


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